用创新交互鼓励儿童创作

在1955年，上海美术电影制片厂制作了一部名为《神笔》的木偶人动画片。《神笔》中的主人公“马良”拥有一支可以将画作化作真实事物的神笔。在当时，拥有这样的笔成了许多小朋友的愿望。如今到了智能手机时代，《谜镜神笔》让这个愿望可以成真了。

“谜镜神笔”能做什么？

受时代和主人公想象力的局限，动画片里的“马良”在创作内容上主要体现的是中国旧时侯的农家事物，比如山水、牛羊和农具等事物。但在“谜镜神笔”中就不一样了，小朋友可以根据示例图片描摹各种动物、人物和水果等，也可以发挥想象力进行自由创作。

不同于普通画作时的静态创作，《谜镜神笔》APP和配套硬件结合后，就能让小朋友的作品“活动起来”。本次评测笔者拿到的是“谜镜神笔畅玩版”，整个包装盒中有一个画板、数支彩笔、一支“神笔”、几盒黏土以及一个用于固定iPad等平板电脑的底座等物件，其中黏土可以配合画作使用，让创作更富有想象力。

在具体使用上，小朋友只需要在画板上作画，然后再用“神笔”对着图画一挥，就可以让作品“活动起来”。

《谜镜神笔》APP有两种使用方式，仅在平板电脑和智能手机的操作上有些许不同。小朋友使用平板电脑时，只需要将底座与平板电脑和画板组合起来即可开始创作了。如果没有平板电脑，那么通过智能手机也能畅玩《谜镜神笔》，具体的使用方式是小朋友拿着智能手机通过《谜镜神笔》APP对画作进行“扫描”，再辅以“神笔”将之“变活”。

用创新交互鼓励儿童创作

AR技术带来的沉浸式体验，对儿童有莫大的吸引力。不同于灌输式教育，AR早教产品更多的是在游戏中让儿童提高认知。而且在记忆效果方面，这类AR产品带来的“学习体验”，远比此前的呆板的早教卡片要来得深刻。

在国内，这一市场近几年已有为数不少的企业入局并开发出了不错的产品。此前，有一部分 “卡片类” AR 早教产品大多都是使用AR技术将早教卡片进行“升级”，让卡片内容更加鲜活，使小朋友能得到更深的认知记忆。但这对于释放儿童的创作天性还远远不够。

“谜镜神笔”作为针对绘画与动手能力的早教产品，在互动效果上有了很大的进步。在早教生活中，小朋友不再只是单纯地看与听这样的被动接受，而是能动手去参与其中，在游戏与娱乐中得到收获。

编者后记

与VR致力于游戏事业不同，AR更适合与教育市场（尤其是在早教领域）搭配。VR是让玩家整个都“身处”虚拟世界，而AR则是让用户将现实与虚拟相结合，得到更多的“认知”乐趣。“谜镜神笔”系列产品不论是在调动儿童“学习”积极性上，还是在拓宽想象力上，都是目前较为优秀的产品。